Psicopedagógico

Preocupados en que el crecimiento del infante se haga de una forma adecuada tanto en el hogar como en el colegio

Calidad

Sistema de gestion de la calidad, somos una institucion certificada bajo la casa Bureau Veritas

Programas Institucionales

Planes y programas que nos permiten continuar en una innovación educativa y estar en vanguardia.

UN COLEGIO DONDE EL NIÑO ES UN SER DE GRANDES POTENCIALIDADES

En nuestro colegio los Facilitadores necesitamos estar convencidos de que todos los niños poseen una enorme capacidad innata que es necesario descubrir los niños son talentosos por naturaleza, y es tarea del Facilitador utilizar todas las herramientas a su alcance para detectar los talentos de cada uno de sus alumnos.

La Teoría de Howard Gardner donde se habla de inteligencias múltiples es importante incorporarla al aula para estar conscientes de que tenemos grupos heterogéneos donde hay niños que son excelentes para las matemáticas, otros para español, algunos son excelentes deportistas, otros artistas, a varios les gusta crear, inventar, escribir, interactuar y dirigir al grupo, otros son introspectivos en fin; tenemos en nuestros alumnos una gama de posibilidades y el talento de cada uno es respetable y sobre todo desarrollable, ya que el docente como Facilitador del aprendizaje necesita estar consciente que:

“ La inteligencia es la capacidad de resolver problemas cotidianos para generar nuevos problemas, para crear productos o para ofrecer servicios dentro del propio ámbito cultural”

Al definir la inteligencia como una “Capacidad”, Gardner la convierte en una destreza que se puede desarrollar a pesar del componente genético de cada ser humano.

DECROLY DURANTE 20 AÑOS DE TRABAJO CONTINUO A CARGO DE UNA EDUCACIÓN INTEGRAL

Una educación integral será aquella que contemple, en su debida importancia, la totalidad de las funciones humanas: sensibilidad, afectividad, raciocinio, volición, o sean cuerpo y espíritu: sentidos e inteligencia; corazón y carácter.

La educación integral' supone una triple preocupación docente: sobre los tres campos del conocimiento, de la conducta y de la voluntad. El primero, o sea el conocimiento, es lo que comúnmente se ha llamado instrucción y que, en forma más propia, debe designarse con el hombre de 'información'. Comprende ella el acopio de conocimientos que una persona culta debe adquirir para valerse por sí misma en la vida, ser útil a la sociedad y darse una explicación personal sobre el mundo en que habita y el tiempo en que le ha tocado vivir.

En lo que se refiere a nuestro caso, el proyecto educativo que DECROLY promueve, pretende utilizar las NORMAS DE NUESTRO SISTEMA DE CALIDAD ISO 9001-2008 para usar la mejora continua como una herramienta, de manera que se posibilite a las diferentes áreas de nuestro centro alcanzar su misión educativa. Esto implica realizar procesos de innovación educativa que contemplen propuestas que permitan solucionar el o los problemas previamente identificados en su realidad educativa.